Completa las pág. 98-99 del cuaderno de Español

 

 

 

1. flequillo

2.opacos

3.desgranando

4.gajo

5.brote

6.follaje

7.savia

8.senderos

9.atajos

10.estandartes

11.tapiz

12.musgo

13.emigrar

14.retozan

15.fronda

 

    -words (spelling)

    -spanish meaning (on student's notebook)

 

Completa la hoja de práctica sobre los adverbios.

 

 

(Complete pages 90-91 from the Spanish WB.)

 

 

1.hazañas                          11. desembocadura

2.sedentaria                       12. averías

3.consolidado                     13. aguerridos

4.manan                             14.irremediable

5.ensimismamiento            15. expedicionarios

6. Alguacilazgo                   16. legendaria

7. amasado                         17. retroceder

8. desafiaremos                  18. desplomaban

9.conquista                         19. izaron

10. zarparon                        20. provisiones

 

*Spelling test 

*Stduents should also know spanish meaning.

Lectura: Ballenas jorobadas

 

-Read the text.

-identify new words.

-Complete the exercises using complete sentences. 

 

1. Lee el texto cuidadosamente.

2. Completa los ejercicios. 

*Recuerda verificar tus contestaciones.*

 

Lee el texto y luego contesta los ejercicios. Recuerda las oraciones completas.

 

Completar hoja de practica: verbos simples y compuestos.

(see student's planner)

 

1.Competa las paginas 84-85 del cuaderno de Español.

(Complete workbook pages 84-85) **ver libreta del estudiante**

 

2. Estudia palabras para dictado el miércoles, 11 de abril.

(Study words for Dictado on Wednesday, April 11.) **see student's notebook**

 

-Lee el texto sobre los astronautas.

-Completa los ejercicios.

Tema: Palabras en ocntexto

 

Completa la hoja con la contestacion conrrecta. 

 

 

 

Completa las oraciones escribiendo el verbo correcto.

 

Completa las paginas 72-73 del cuaderno.

(Complete worbook pages 72-73)

 

 

(see attachment) 

 

-Lee el texto y luego completa las preguntas en oracione socmpletas. 

(Read the text and then answer the questions in complete sentences.)

 

Lee la lectura y luego contesta las preguntas en oraciones completas.

 

 

 

-Read the fable twice.

-Identify unknown works (make a circle)

-Answer the questions in complete sentences.

 

(Complete pages 14-15, parts 2-5.)

 

 

 

 

 

Lee las oraciones y contesta las preguntas en oraciones completas.

 

 

Cuento: El misterio de la caja habladora

 

-After reading and talking about the story during class, answer the questions with complete sentences.

-Lee el texto sobre las libelulas.

-Contesta las preguntas en oraciones completas.

(Complete worksheet: read the text and then answer the question with complete sentences.)

 

-Completar las paginas 102-103 

  Ejercicios 3-8 (complete pages 102-103, exercises 3-8 only)

 

 

-Completa las partes 4 y 7 (complete part 4 and 7 only)

Tema:  Parrafo descriptivo.

 

      Imagina cómo se sintió Solita cuando regresó a su hábitat natural y escribe un párrafo descriptivo (5 o más oraciones) sobre ese evento, como si tu fueras ella (o sea tu párrafo deben estar en primera persona).

 

-Complete comprehension exercises: 5,6 & 7 only

 

1. Releer  texto (re-read)

2. Completar ejercicios de comprension : 1, 2 y 4 solamente (complete exercises 1, 2 & 4 only)

 

Escribe un cuento corto siguiendo las preguntas guías.

 

 

Practica lo que son palabras agudas, llanas y esdrujulas.

Completa las hojas de practica.

 

1. Lee el texto La cartera de Margarita cuidadosamente.

2. Circula las palabras que no conoces.

3. Contesta las preguntas de comprension en oraciones completas.

 

1. Lee tu libro en Espanol por 15 minutos. 

2. Completa la hoja: 

        -titulo del libro

        -autor (a)

        -cual es el proposito del autor? persuadir, informar, entretener

        -Explicacion

1. Identifica las palabras que son agudas.
2. Coloca el acento donde corresponda.
3. Clasifica las palabras en la tabla.

Review nouns (sustantivos) and the use of the capital letter (letra mayuscula).

 

Identify the "silaba tonica" on the words.

 

1. aguacero
2. duende
3. automóvil
4. Paraguay
5. ingeniería
6. aeronauta
7. siguiente
8. reir
9. estudiar
10. tecnologia
11. cuarenta
12. veinte
13. cuidado
14. ahora
15. zanahoria
16. biblioteca
17. paisajes
18. ruisenor
19. mosaico
20. viento
21. comienzo
22. miércoles
23. juguetes
24. pequeno (a)
25. despacio

-Debes saber palabras en Espanol e Ingles.

-Identificar hiatos y diptongos.

 

 Read the situation and then answer the questions in a complete sentence.  

 See attachment (just second page: Aprendiendo a inferir)

  Complete the small packet.

1. Read.

2. Answer the questions and complete the exercises.

 

 

1. Escribe una lista de las cosas que tienes ent u cuarto o dormitorio.

 

2. En un parrafo contesta:  Cual es tu cosa favorita en tu cuarto? Por que?

 

-Identify words with diptongo, hiato y triptongo .

-Complete words using the correct diptongo, hiato or triptongo.

-Divide words in syllables.

 

 

 

 

Palabras de vocabulario

Tema: La vestimenta y accesorios

 

 

 

 

You can use this website to practice vocabulary

 

Completa la hoja de trabajo, parte 5 : Escribe 3 palabras en cada columna

(Complete the worksheet, just part 5: write 3 words in each column)

 

 

Completa la hoja de practica:

 

 

-Complete practice packet parts A, B & H only

-Practice vocabulary words.

 

(see attachment with packet.)

 

Completa la hoja de practica.  

 -Complete the clothing maze.

 - Name the articles of clothing that you encounter during the way out .

 

-Vocabulary words for next spelling test on Friday, October 20, 2017.

 

 

Practice vocabulary words and identify the body parts.

 

Complete worksheet (Part H & J):

 

-Write sentences in Spanish. 

-Complete a crossword puzzle with the vocabulary words.

 

Complete the following worksheet (see attachment). Write  simple and compound sentences. Remember to review your sentences. 

 

 

 

Complete the worksheet writing phrases and sentences.  (Part 3 &4)

(see exercise below.)

 

 

 

                   feliz        mascotas          cuentos     

    

                   juegos       viaje                   amigos

  

1.                                                                4.

2.                                                                5.

3.                                                                6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Complete the following worksheet to practice the body parts in Spanish. 

 

-Practice vocabulary words about the body.

-Complete worksheet for practice. **Just A & B part** (see attachment)

 

Palabras para dictado #3

 

1.desayuno                                                  13.cuchara

2.almuerzo                                                   14.frutas

3.cena                                                          15.servilleta

4.aperitivo                                                    16.mantequilla

5.vegetales                                                  17.mantel

6.bebida                                                       18.pimienta

7.postre                                                       19. azucar 

8.plato                                                          20.utensilios

9.taza

10.vaso

11.tenedor

12.cuchillo

 

 

 Practice vocabulary words about the food.

 Complete part A, B and C of worksheet.

Tema: La comida

 

Ejemplo:

 

1-¿Qué prefieres la pasta o la sopa?

-Yo prefiero la pasta.

2-¿Qué prefieres la carne o el pescado?

3-¿Qué prefieres la leche o el zumo de frutas?

4-¿Qué prefieres el arroz o el pan?

5-¿Qué prefieres la ensalada o el pollo?

PARTE 2: Escoger y explicar por qué .

1-¿Cuál es tu comida favorita y por qué?

2-¿Cuál es tu restaurante favorito y por qué?

3-¿Cuál es tu parte preferida: la ensalada, el plato principal, o el postre? ¿Por qué?

4-¿Cuál es tu sabor favorito, dulce o salado? ¿Por qué?

5-¿Cuál es tu comida favorita en tu cumpleaños? ¿Por qué?

Study words every day. Student should know how to write the words correctly and the definition in english.

 

 

   *Write the correct article to each noun.

   *Write a noun for each indefinite article.

 

**See student planner for the worksheet.**

 

(Study words for spelling test on Friday)

 

**See attachment **

 

 

 

 

 

 

 

Look at the picture and write a paragraph. Remember to write a tittle.